La mirada del profesional de educación física tras su inserción en la salud colectiva: un relato de experiencia

Resumen

Este relato es de un profesional de Educación Física que, a pesar de una formación predominantemente orientada a la actuación educativa, durante el doctorado en salud colectiva, obtuvo una mayor comprensión sobre la práctica del cuidado de la salud en el Sistema Único de Salud (SUS). El objetivo fue compartir su trayectoria curricular académica y una nueva mirada sobre el profesional de educación física en el SUS. El relato tuvo un carácter reflexivo y naturaleza cualitativa. Se recopilaron observaciones realizadas a lo largo de la trayectoria formativa y registros de memoria entre 2010 y 2025. En la formación profesional, se observó ausencia de articulación entre las directrices curriculares educativas y de salud. En el plan de estudios de educación física, la carga horaria total era reducida y los temas sobre salud colectiva y el SUS eran superficiales. Además, se percibió la falta de estímulos para experiencias prácticas multiprofesionales en la graduación y una menor presencia de estos profesionales en la salud. Se concluye que, aunque la educación física ha avanzado en aspectos políticos, formativos y de actuación, aún persiste una formación insuficiente, con poca experiencia práctica en el SUS. Sin embargo, la experiencia en el posgrado permitió al autor superar esas lagunas, ampliando su mirada crítica y su capacidad de diálogo multiprofesional.