A interdisciplinaridade na construção da Educação Permanente em Saúde com equipes gestoras

Resumo

A gestão no Sistema Único de Saúde (SUS) requer das equipes gestoras a compreensão e o desenvolvimento de um conjunto de habilidades e competências que  os auxiliem no cotidiano e nos desafios da gestão  pública. Este artigo apresenta um processo de  Educação Permanente em Saúde (EPS) desenvolvido  com equipes gestoras de duas regiões de saúde do  Paraná, com intuito de ampliar o olhar dos  participantes para a reorganização da gestão e da  implementação do SUS no território, pautado na interdisciplinaridade. Trata-se de um relato de  experiência desenvolvido com equipes gestoras,  realizada no ano de 2019, apresentado em cinco  seções: a primeira descreve o contexto em que a  experiência foi desenvolvida, elucidando motivos,  atores e a localidade em que ocorreu; a segunda  apresenta a proposta de trabalho, a confecção das  oficinas e os recursos metodológicos utilizados; a  terceira relata o caminho percorrido na sua  operacionalização; a quarta discute as características  de interdisciplinaridade existentes no processo de EPS  e a última apresenta algumas considerações. A  proposta mostra-se como uma potente estratégia  para promover o diálogo entre diferentes atores e  instituições, principalmente no contexto de crise  sanitária e fiscal do Estado, qualificar e tornar reflexivo o trabalho no campo da gestão em saúde.