¿De qué hablamos cuando decimos ‘Estilos de Vida?’: la experiencia de una comunidad educativa en Colombia

Autores

  • Edna Rocio Rubio Galvis Instituto Nacional de Salud (INS)
  • Ana Yibby Forero Torres Instituto Nacional de Salud (INS)

Palavras-chave:

Salud. Enfermedad. Condiciones de vida. Estilo de vida saludable. Estilo de vida.

Resumo

Se propone repensar la noción “estilos de vida saludables” a partir de la experiencia de una comunidad educativa de Colombia y desde la noción “estilos de vida”, planteada por las ciencias sociales, abordando las percepciones sobre alimentación, actividad física, salud y enfermedad. Se implementó una metodología cualitativa, participaron niñas, niños, adolescentes, cuidadores y educadores de Instituciones Educativas de 4 municipios de Cundinamarca, Colombia. A través de las narrativas expuestas se demuestra que los estilos de vida no se pueden limitar a un análisis de conductas de riesgo, tienen un componente estructural y están mediados por factores como el tiempo, la infraestructura, los espacios y prácticas individuales como colectivas. Se concluye que a pesar de que las personas conocen y dominan el discurso de los “estilos de vida saludables” no se identifican con este, porque no dialoga con sus realidades, ni tiene en cuenta aspectos estructurales como la edad, clase social, género, etnia, lo cual está relacionado con la posibilidad de ser o no saludable

Publicado

2022-06-06

Como Citar

1.
Galvis ERR, Torres AYF. ¿De qué hablamos cuando decimos ‘Estilos de Vida?’: la experiencia de una comunidad educativa en Colombia. Saúde debate [Internet]. 6º de junho de 2022 [citado 29º de março de 2024];45(130 jul-set):633-46. Disponível em: https://saudeemdebate.org.br/sed/article/view/5188

Edição

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Artigo Original